運(yùn)動(dòng)地板,唯美康運(yùn)動(dòng)地板,唯美康
聚焦戶外幼兒園懸浮拼裝地板自主游戲促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
發(fā)布時(shí)間：2021-12-01 瀏覽：1206 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、分享和交流，在專家的帶領(lǐng)下，探索戶外幼兒園懸浮拼裝地板自主游戲的作用和組織技能，有效提高了各幼兒園自主游戲的質(zhì)量。
游戲作為幼兒園的基本活動(dòng)，是提高幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵和生長(zhǎng)點(diǎn)。2021年11月24日上午，在長(zhǎng)沙高新區(qū)中央幼兒園白馬分校舉行了以“戶外幼兒園懸浮拼裝地板為基礎(chǔ)的游樂(lè)場(chǎng)”為主題的研討會(huì)。包括長(zhǎng)沙高新區(qū)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)成員、學(xué)前教育研究人員和公園負(fù)責(zé)人在內(nèi)的近30人，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、分享和交流，在專家的帶領(lǐng)下，探索戶外幼兒園懸浮拼裝地板自主游戲的作用和組織技能，有效提高了各幼兒園自主游戲的質(zhì)量。
涂鴉、沙水游戲、過(guò)家家、爬網(wǎng)子、走繩索、爬樹(shù)......隨著中國(guó)音樂(lè)響起，白馬分園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。孩子們自己沉浸在各種問(wèn)題有趣的游戲中，在戶外幼兒園懸浮拼裝地板游戲中學(xué)習(xí)與同伴進(jìn)行交往、互助，不斷發(fā)展體驗(yàn)可以成功企業(yè)帶來(lái)的喜悅，克服這些失敗的沮喪，在不斷努力堅(jiān)持和嘗試中，掌握學(xué)生更多社會(huì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)技巧，學(xué)會(huì)如何處理方式不同工作情緒。孩子們通過(guò)認(rèn)真的模樣，靈動(dòng)的表情，也深深感染了現(xiàn)場(chǎng)的老師們。
研討中，老師們就戶外幼兒園懸浮拼裝地板場(chǎng)地劃分、物料投放、收納整理、科學(xué)教育引導(dǎo)等進(jìn)行問(wèn)題逐一研究探討，既講優(yōu)點(diǎn)，也分析能力不足，并給出一個(gè)有效方法可行的建議。思維在探討中碰撞出智慧的火花，為白馬分園戶外活動(dòng)自主學(xué)習(xí)游戲指明了發(fā)展方向。
長(zhǎng)沙高新區(qū)幼教集團(tuán)總園長(zhǎng)、高新區(qū)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)主任龔苗帶來(lái)了專家引領(lǐng)，她建議全體教師“轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，行為跟進(jìn)”，改變不想做、不敢做、不會(huì)做的思想，推進(jìn)游戲進(jìn)程，向優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵園所發(fā)展。
本次研討會(huì)為高新區(qū)幼兒園搭建溝通橋梁，推動(dòng)共同進(jìn)步的平臺(tái)。白馬科將以此為契機(jī)，繼續(xù)探索戶外幼兒園懸浮拼裝地板獨(dú)立游戲，進(jìn)一步營(yíng)造戶外獨(dú)立游戲環(huán)境，依托游戲促進(jìn)兒童身心健康！
涂鴉、沙水游戲、過(guò)家家、爬網(wǎng)子、走繩索、爬樹(shù)......隨著中國(guó)音樂(lè)響起，白馬分園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。孩子們自己沉浸在各種問(wèn)題有趣的游戲中，在戶外幼兒園懸浮拼裝地板游戲中學(xué)習(xí)與同伴進(jìn)行交往、互助，不斷發(fā)展體驗(yàn)可以成功企業(yè)帶來(lái)的喜悅，克服這些失敗的沮喪，在不斷努力堅(jiān)持和嘗試中，掌握學(xué)生更多社會(huì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)技巧，學(xué)會(huì)如何處理方式不同工作情緒。孩子們通過(guò)認(rèn)真的模樣，靈動(dòng)的表情，也深深感染了現(xiàn)場(chǎng)的老師們。
長(zhǎng)沙高新區(qū)幼教集團(tuán)總園長(zhǎng)、高新區(qū)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)主任龔苗帶來(lái)了專家引領(lǐng)，她建議全體教師“轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，行為跟進(jìn)”，改變不想做、不敢做、不會(huì)做的思想，推進(jìn)游戲進(jìn)程，向優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵園所發(fā)展。